Доктор педагогических наук, профессор.

Автор вузовского учебника по дидактике химии, методики обучения химии в ПТУ, пособий для учителей по использованию алгоритмов на уроках химии.

Основные направления научно-методических исследований:

интегративный и компетентностный подход в обучении химии; интегративно-контекстное химическое образование в средней и высшей школе; использование тестовых заданий на уроках; методическая подготовка будущих учителей химии.