Доктор педагогических наук, старший научный сотрудник. Ведущий специалист в области медиаобразования. Автор многочисленных задачников и учебных пособий по различным разделам школьного курса химии.

Основные направления научно-методических исследований:

средства обучения химии; использование компьютера и средств массовой информации при обучении химии; создание школьных тетрадей по химии на печатной основе; медиаобразование на уроках химии.